عنوان المقال: الإيمان والسلوك: قراءة تربوية لآثار مفهوم الإيمان على السلوك والممارسة في ضوء آيات سورة الفرقان
مستخلص المقال:
جاءت هذه الدراسة لتتناول المصدر الأول، والمعين الذي لا ينضب للتربية الإسلامية، القرآن الكريم حيث تناول الباحث دراسة آيات أواخر سورة الفرقان، وهدفت الدراسة لبيان آثر الإيمان العقدية على السلوك والممارسة، وقد استخدم الباحث المنهج الوثائقي من خلال الرجوع إلى تفسير ابن سعدي، وتفسير ابن عاشور، كما استخدم الباحث المنهج الاستنباطي لاستنباط أبرز التوجيهات، والمبادئ، والقيم الإيمانية والسلوكية في هذه الآيات، وقد جاءت آيات أواخر سورة الفرقان متضمنة معتقد أهل السنة والجماعة في مفهوم الإيمان، كما جاءت متضمنة الإيمان بالله واليوم الآخر، وبيان أهميتها في حياة الأفراد والمجتمعات، وأثرها في سلوك المسلم وممارساته، كما جاءت هذه الآيات بجملةٍ من صفات المؤمنين الإيمانية والأخلاقية والسلوكية.
This study was carried out to deal with the first and specific and inexhaustible source for Islamic education, the Noble Qur'an. The researcher examined the verses of the end of Surat Al-Furqan. The study aimed to demonstrate the effect of dogmatic faith on behavior and practice. The researcher used the documentary method by referring to the Tafsir of Ibn Saadi and the Tafsir of Ibn Ashur, and the researcher used the deductive method to derive the most prominent directives, principles, and values of belief and behavior in these verses. The verses of the end of Surat Al-Furqan included the belief of the Sunnis in the concept of faith, as well as the belief in Allah and the Last Day, and their importance in the lives of individuals and societies, and their impact on the behavior and practices of a Muslim, as these verses came with a number of the believers' faith, ethical and behavioral characteristics.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السهلي، عبدالله بن محمد
المجلد/العدد: مج77, ع1
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 329 - 358
تحميل المقال:
MediaFire
[اضغط هنا للتحميل]
مستخلص المقال:
جاءت هذه الدراسة لتتناول المصدر الأول، والمعين الذي لا ينضب للتربية الإسلامية، القرآن الكريم حيث تناول الباحث دراسة آيات أواخر سورة الفرقان، وهدفت الدراسة لبيان آثر الإيمان العقدية على السلوك والممارسة، وقد استخدم الباحث المنهج الوثائقي من خلال الرجوع إلى تفسير ابن سعدي، وتفسير ابن عاشور، كما استخدم الباحث المنهج الاستنباطي لاستنباط أبرز التوجيهات، والمبادئ، والقيم الإيمانية والسلوكية في هذه الآيات، وقد جاءت آيات أواخر سورة الفرقان متضمنة معتقد أهل السنة والجماعة في مفهوم الإيمان، كما جاءت متضمنة الإيمان بالله واليوم الآخر، وبيان أهميتها في حياة الأفراد والمجتمعات، وأثرها في سلوك المسلم وممارساته، كما جاءت هذه الآيات بجملةٍ من صفات المؤمنين الإيمانية والأخلاقية والسلوكية.
This study was carried out to deal with the first and specific and inexhaustible source for Islamic education, the Noble Qur'an. The researcher examined the verses of the end of Surat Al-Furqan. The study aimed to demonstrate the effect of dogmatic faith on behavior and practice. The researcher used the documentary method by referring to the Tafsir of Ibn Saadi and the Tafsir of Ibn Ashur, and the researcher used the deductive method to derive the most prominent directives, principles, and values of belief and behavior in these verses. The verses of the end of Surat Al-Furqan included the belief of the Sunnis in the concept of faith, as well as the belief in Allah and the Last Day, and their importance in the lives of individuals and societies, and their impact on the behavior and practices of a Muslim, as these verses came with a number of the believers' faith, ethical and behavioral characteristics.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السهلي، عبدالله بن محمد
المجلد/العدد: مج77, ع1
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 329 - 358
تحميل المقال:
MediaFire
[اضغط هنا للتحميل]