بسم الله الرحمن الرحيم
هل يجد العلماء صعوبة في فهم الفن؟
في الواقع ، يميل العلماء إلى أن يكونوا أكثر تفكيرًا بالفن من الشخص العادي. العلم عملية إبداعية للغاية ، ولذلك فهو يميل إلى جذب الأشخاص الذين يفهمون الفن بالفطرة ويقدرون الفن ويبدعون الفن. تقول الفكرة القديمة أن نصف الدماغ مبدع للغاية والنصف الآخر من الدماغ عالي التقنية / رياضي. وفقًا لهذه الفكرة القديمة ، يمتلك كل شخص نصفًا مهيمنًا ، مما ينتج عنه نوعان فقط من الأشخاص في العالم: المبدعون الذين لا يستطيعون الرياضيات ، والأشخاص التقنيين الذين لا يستطيعون صنع الفن. بادئ ذي بدء ، هذه الفكرة القديمة خاطئة ببساطة. الدماغ معقد للغاية. ينشأ الإبداع والقدرة التقنية ، إلى جانب مئات السمات الأخرى ، من تفاعل معقد بين الخلايا العصبية التي تشمل الدماغ كله. وجدت دراسة أجراها هارنام سينغ أن "MG [الموهوبين رياضياً] لم تظهر أي اختلافات موثوقة بين اليسار واليمين عند معالجة المعلومات العالمية أو المحلية حول التجارب الأحادية." وجدت هذه الدراسة أن القدرة الرياضية هي أكثر من دالة على كيفية تواصل نصفي الدماغ وعملهما معًا وليست وظيفة يسيطر عليها النصف. علاوة على ذلك ، هناك أشخاص تقنيون مبدعون وأشخاص غير مبدعين وغير تقنيين ، لذا فإن السمتين لا يستبعد أحدهما الآخر. أيضًا ، هناك المليارات من أنواع مختلفة من الناس في العالم ، لكل منها مزيج فريد من السمات.
حتى لو كان نصف الدماغ مبدعًا فقط والنصف الآخر كان تقنيًا فقط ، فإن العلم الحقيقي يتطلب كليهما ، لذلك سيكون للعلماء كلا النصفين بشكل متساوٍ. صحيح أن العلم يستخدم الرياضيات والوصفات الفنية. لكن هذه مجرد لغة العلم. يعتبر جوهر العلم مبدعًا للغاية: تكوين الفرضيات ، وبناء أدوات جديدة ، وصياغة نماذج جديدة ، وتصميم تجارب جديدة ، وتفسير النتائج ، وإقامة روابط مفاهيمية. الجزء الوحيد من العلم غير الإبداعي (إجراء التجربة بمجرد تصميم كل شيء وإعداده) لم يتم القيام به بشكل نموذجي من قبل العلماء هذه الأيام. عادةً ما يتم تنفيذ التشغيل الفعلي للتجربة بواسطة الآلات أو فنيي المختبرات. يتضمن تكوين الفرضية إنشاء فكرة عن كيفية عمل العالم قد تكون أو لا تكون صحيحة. لا توجد وصفات فنية لعمل الفرضيات الأصلية. عندما يقرأ الطلاب السير الذاتية لعلماء عظماء ، فإنهم غالبًا ما يرتبكون ، "كيف توصل إلى هذه الفكرة في المقام الأول؟" غالبًا ما يكون الجواب الوحيد "لقد كان مبدعًا". يمتلك بعض أفضل العلماء أكثر الأفكار جنونًا لنموذج جديد أو تجربة جديدة. معظم هذه الأفكار لا تنجح ، لكن بعضها يعمل. بناء أدوات علمية جديدة ؛ مثل المجاهر والتلسكوبات ومسرعات الجسيمات وكاشفات الجسيمات ؛ هو شكل مهم من أشكال العلم. الأشخاص الذين يستخدمون العلم الراسخ لبناء أدوات أفضل من أي وقت مضى هم مهندسون. الأشخاص الذين يستخدمون العلم الجديد من أجل بناء أدوات أفضل هم علماء. لا توجد طريقة واحدة صحيحة لبناء أداة أفضل. يتطلب الأمر الكثير من الإبداع للتفكير في طرق لتطبيق بعض العلوم الجديدة من أجل إنشاء أداة أفضل. وبالمثل ، فإن النماذج الجديدة والنظريات الجديدة والتجارب الجديدة يجب أن يفكر فيها شخص مبدع قبل أن يتم اختبارها وتطبيقها وتعديلها. عندما تقوم تجربة معينة ببث مجموعة من الأرقام الناتجة ، فإن الأمر يتطلب إبداعًا لإجراء اتصالات وتفسير الأرقام.
يشبه العلماء كثيرًا الفنانين: فهم يبتكرون أفكارًا جديدة ويطبقونها ويرون ما إذا كانت تعمل. بالنسبة للعلم ، "تنجح" الفكرة إذا تنبأت بسلوك الكون المادي. بالنسبة للفن ، "تعمل" الفكرة إذا كانت ترضي الحواس و / أو تنقل بنجاح مفهومًا أو عاطفة أو انطباعًا ذا مغزى. مثلما لا توجد طريقة واحدة صحيحة لرسم شجرة ، لا توجد طريقة واحدة صحيحة لعمل تلسكوب. (على الرغم من أن هناك طرقًا خاطئة لصنع التلسكوب أكثر من الطرق الخاطئة لرسم شجرة. بهذا المعنى ، فإن الفن أكثر تسامحًا من العلم.) إذا كانت لديك صورة في ذهنك لشخص يقوم بتنفيذ أعمال غير إبداعية قائمة محددة مسبقًا من الخطوات التقنية ، لم تتخيل أحد العلماء. لقد صورت عامل خط تجميع أو مصلح أو محاسب.
نظرًا لأن العلم عملية إبداعية للغاية ، يميل العلماء إلى أن يكونوا رسامين أو مطربين أو نحاتين أو ملحنين أو رسامين أو شعراء أو روائيين في أوقات فراغهم. عزف أينشتاين على الكمان. كان ماكس بلانك عازف بيانو جيداً ، لكنه تخلى عن مهنة واعدة في المعهد الموسيقي لدراسة الفيزياء وأصبح أحد مؤسسي نظرية الكم. كان فاينمان فنانًا منشورًا سرًا وليس عازف طبول متعطشًا. وجدت دراسة أجراها R. S. Root-Bernstein أن نجاح العالم الناشئ يرتبط ارتباطًا وثيقًا بدرجة استمتاعه بالهوايات الموسيقية والفنية.