اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺎت اﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ أﺑﺤﺎث اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ

عنوان المقال: اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺎت اﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ أﺑﺤﺎث اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ
ملخص المقال:

ﺗﻘﺪم ﻣﺮاﻛﺰ اﻷﺑﺤﺎث واﻟﺠﺎﻣﻌﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت إﺣﺼﺎءات1 ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺑﻴﺎﻧﺎت مبوبة في جداول، بما يساعد ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺿﻴﺢ ﺻﻔﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻢّ أﺧﺬ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻣﻨﻬﺎ. ﻣﺜﺎلٌ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ، اﻹﺣﺼﺎءات اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺸﺮﻫﺎ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺘﺮﺑﻮي ﻟﻠﺒﺤﻮث واﻹﻧﻤﺎء، وﻓﻴﻬﺎ ﺑﻴﺎﻧﺎت وﺻﻔﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﻤﺪارس ﺑﺤﺴﺐ ﻓﺌﺎﺗﻬﺎ وﻣﻮاﻗﻌﻬﺎ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ وﻣﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ﻓﻴﻬﺎ وﻋﻦ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻤﺘﻌﻠﻤﻴﻦ ﺑﺤﺴﺐ اﻟﺠﻨﺲ واﻟﻌﻤﺮ واﻟﻠﻐﺎت اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻘﻨﻮﻧﻬﺎ، إﻟﺦ. ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮم اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن اﻷﻓﺮاد ﺑﺪورﻫﻢ ﺑﺠﻤﻊ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل اﻻﺳﺘﻘﺼﺎءات اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺮوﻧﻬﺎ، وﻳﺨﻀﻌﻮﻧﻬﺎ ﻟﻠﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ. ﻫﻨﺎك ﻧﻮﻋﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ: اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻮﺻﻔﻴﺔ واﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ. ﺗﻀﻢ اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻮﺻﻔﻴﺔ ﺟﺪاول اﻷﻋﺪاد واﻟﻨﺴﺐ اﻟﻤﺌﻮﻳﺔ، واﺳﺘﺨﺪام أﺳﺎﻟﻴﺐ ﻗﻴﺎس ﻣﺜﻞ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ اﻟﺤﺴﺎﺑﻲ (Mean) واﻟﻮﺳﻴﻂ (Median) واﻻﻧﺤﺮاف اﻟﻤﻌﻴﺎري deviation) .(Standard أﻣﺎ اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ ﻓﺘﺸﻤﻞ اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت ﻛﻤﻌﺎﻣﻞ اﻻرﺗﺒﺎط correlation) of (Coefficient وإﺟﺮاء اﻻﺧﺘﺒﺎرات (Tests) واﻟﺘﺤﺎﻟﻴﻞ .(Analysis) ﻗﺒﻞ ﺗﻮﺿﻴﺢ أﻧﻮاع اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺎت اﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ، ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ ﺗﻮﺿﻴﺢ أﻧﻮاع اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ، ﻷن أﻧﻮاع اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺎت ﺗﺨﺘﻠﻒ ﺑﺎﺧﺘﻼف أﻧﻮاع اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت.

تحميل المقال:
MediaFire
[اضغط هنا لتحميل المقال]​