السنة الأولى ابتدائي محفوظـــــــــــــة شرطي المرور

Basil Abdallah

عضو جديد
عضو انكور
بسم الله الرّحــمن الرّحيم
 

المستوى : السنة الأولى ابتدائيالمذكرة :............
المــــــادة : محفوظـــــــــــــة
الموضوع : شرطي المرور
الكفاءة المستهدفة : ـ الاستئناس السماعيـ فهم المعنى الإجمالي ـ قراءة القطعة اجماليا
 

النص:
 

شرطي المرور
في وســـــــــــــــــــط الميـــــــــــــــــــدان ☼ يقــــــــــــــــــف في أمـــــــــــــــــــــان
يخفّـــــــــــــــف الزحــــــــــــــــــــــــــام ☼ويحفـــــــــــــظ النّظامـــــــــــــــــــــــا
يأمـــــــــــــر بالوقــــــــــــــــــــــــــــــوف ☼ من شـــــــــــــــــــاء في الصّفــــــــوف
في فمــــــــــــــــــه صفــّـــــــــــــــــــــــارة ☼ يُعطي بهــــــــــــــا الإشـــــــــــــــــــارة
 

إنجاز الحصة







 
[table= border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" style="FONT-FAMILY: " width="725"]

[tr]
[td= style="FONT-SIZE: 16px; FONT-FAMILY: Helvetica, Arial; FONT-WEIGHT: bold; COLOR: darkgreen" valign="top" width="142"]
التقويم
[/td]
[td= style="FONT-SIZE: 16px; FONT-FAMILY: Helvetica, Arial; FONT-WEIGHT: bold; COLOR: darkgreen" valign="top" width="129"]
الوسائل والسندات
[/td]
[td= style="FONT-SIZE: 16px; FONT-FAMILY: Helvetica, Arial; FONT-WEIGHT: bold; COLOR: darkgreen" valign="top" width="180"]
أفعال التعليم /التعلم
[/td]
[td= style="FONT-SIZE: 16px; FONT-FAMILY: Helvetica, Arial; FONT-WEIGHT: bold; COLOR: darkgreen" valign="top" width="172"]
الأهداف
[/td]
[td= style="FONT-SIZE: 16px; FONT-FAMILY: Helvetica, Arial; FONT-WEIGHT: bold; COLOR: darkgreen" valign="top" width="102"]
المراحل
[/td]
[/tr]
[tr]
[td= style="FONT-SIZE: 16px; FONT-FAMILY: Helvetica, Arial; FONT-WEIGHT: bold; COLOR: darkgreen" valign="top" width="142"]
ـ يذكر اسم الشرطي
[/td]
[td= style="FONT-SIZE: 16px; FONT-FAMILY: Helvetica, Arial; FONT-WEIGHT: bold; COLOR: darkgreen" valign="top" width="129"]
ـ الأسئلة
[/td]
[td= style="FONT-SIZE: 16px; FONT-FAMILY: Helvetica, Arial; FONT-WEIGHT: bold; COLOR: darkgreen" valign="top" width="180"]
ـ عرض صورة شرطي بالزي الرسمي
 

ــ من هذا الرجل ؟
[/td]
[td= style="FONT-SIZE: 16px; FONT-FAMILY: Helvetica, Arial; FONT-WEIGHT: bold; COLOR: darkgreen" valign="top" width="172"]
ـ ادخال التلاميذ في جو النص
[/td]
[td= style="FONT-SIZE: 16px; FONT-FAMILY: Helvetica, Arial; FONT-WEIGHT: bold; COLOR: darkgreen" valign="top" width="102"] 
التمهيد

 [/td]
[/tr]
[tr]
[td= style="FONT-SIZE: 16px; FONT-FAMILY: Helvetica, Arial; FONT-WEIGHT: bold; COLOR: darkgreen" valign="top" width="142"]
ـ شرح بعض المفردات
 

ـ
[/td]
[td= style="FONT-SIZE: 16px; FONT-FAMILY: Helvetica, Arial; FONT-WEIGHT: bold; COLOR: darkgreen" valign="top" width="129"]
ـ السبورة
[/td]
[td= style="FONT-SIZE: 16px; FONT-FAMILY: Helvetica, Arial; FONT-WEIGHT: bold; COLOR: darkgreen" valign="top" width="180"]
ـ يقرأ المعلم القطعة
 

ـ التلاميذ ينصتون
[/td]
[td= style="FONT-SIZE: 16px; FONT-FAMILY: Helvetica, Arial; FONT-WEIGHT: bold; COLOR: darkgreen" valign="top" width="172"]
ـ تسميع القطعة
[/td]
[td= style="FONT-SIZE: 16px; FONT-FAMILY: Helvetica, Arial; FONT-WEIGHT: bold; COLOR: darkgreen" valign="top" width="102"]
ـ عرض القطعة



 [/td]
[/tr]
[tr]
[td= style="FONT-SIZE: 16px; FONT-FAMILY: Helvetica, Arial; FONT-WEIGHT: bold; COLOR: darkgreen" valign="top" width="142"]
ـ ما هي الأعمال التي يقوم بها شرطي المرور ؟
[/td]
[td= style="FONT-SIZE: 16px; FONT-FAMILY: Helvetica, Arial; FONT-WEIGHT: bold; COLOR: darkgreen" valign="top" width="129"]
ـ شرح المعلم
[/td]
[td= style="FONT-SIZE: 16px; FONT-FAMILY: Helvetica, Arial; FONT-WEIGHT: bold; COLOR: darkgreen" valign="top" width="180"]
ـ الشرطي عامل يقوم بعدّة أعمال منها : حفظ النظام في الطرقات ، والقبض على السراق و مساعدة الناس وحماية البيوت والمدارس وغيرها
[/td]
[td= style="FONT-SIZE: 16px; FONT-FAMILY: Helvetica, Arial; FONT-WEIGHT: bold; COLOR: darkgreen" valign="top" width="172"]
ـ شرح المعنى الاجمالي
[/td]
[td= style="FONT-SIZE: 16px; FONT-FAMILY: Helvetica, Arial; FONT-WEIGHT: bold; COLOR: darkgreen" valign="top" width="102"]
ـ تقديم المعنى الاجمالي



 [/td]
[/tr]
[tr]
[td= style="FONT-SIZE: 16px; FONT-FAMILY: Helvetica, Arial; FONT-WEIGHT: bold; COLOR: darkgreen" valign="top" width="142"]
ـ تدريب التلاميذ على قراءة الشعر
[/td]
[td= style="FONT-SIZE: 16px; FONT-FAMILY: Helvetica, Arial; FONT-WEIGHT: bold; COLOR: darkgreen" valign="top" width="129"]
قطعة الشعر
[/td]
[td= style="FONT-SIZE: 16px; FONT-FAMILY: Helvetica, Arial; FONT-WEIGHT: bold; COLOR: darkgreen" valign="top" width="180"]
مشاركة التلاميذ في القراءة
[/td]
[td= style="FONT-SIZE: 16px; FONT-FAMILY: Helvetica, Arial; FONT-WEIGHT: bold; COLOR: darkgreen" valign="top" width="172"]
ـ تأكيد الاستئناس
[/td]
[td= style="FONT-SIZE: 16px; FONT-FAMILY: Helvetica, Arial; FONT-WEIGHT: bold; COLOR: darkgreen" valign="top" width="102"]
ـ إعادة قراءة القطعة



 [/td]
[/tr]

[/table]
 

رأيك جزء من المعرفة.

أضف تجربتك أو سؤالك، فالنقاش يكمل الفكرة.

في هذا الموضوع

صاحب النقاش

B
Basil Abdallahعضو جديد

معرفة تكبر بالنقاش

وجدت معلومة مفيدة؟ أضف تجربتك أو سؤالك ليساعد النقاش أعضاء آخرين.

أكمل رحلتك

مراجعة نقدية لرواية هاري بوتر وحجر الفيلسوفرواية أوراق شمعون المصريمراجعة أدبية لكتاب ليلة حب لـ دينا عماد
عودة
أعلى