عنوان المقال: الذكاء الاصطناعي: فرص وتحديات للتعليم والتنمية
ملخص المقال:
كشفت الورقة عن أثر الذكاء الاصطناعي كقوة تحويلية في التعليم والتنمية البشرية، موضحةً إمكاناته عبر تقنيات مثل الروبوتات وتعلم الآلة والرؤية الحاسوبية والأنظمة الخبيرة التي تفتح آفاقاً واسعة في مجالات البيانات الضخمة والصناعة والزراعة والتعلم الذكي والطب، وتؤكد على الدور المركزي للتعليم في توجيه هذه التقنيات نحو خدمة الإنسانية وضمان تسخيرها لرفاهية الإنسان وتقدمه في إطار قيمي وأخلاقي، كما تبرز الجهود الدولية خاصة من اليونسكو لتطوير أطر عمل تكفل الشمولية وتكافؤ الفرص في الوصول إلى تقنيات الذكاء الاصطناعي، وتدعو إلى تنمية المهارات الأساسية لعصر الرقمنة وعقد مؤتمرات وطنية وعربية لمواءمة التعليم مع متطلبات هذه الثورة التكنولوجية، ورغم المخاوف المرتبطة بإساءة الاستخدام أو التهديدات المحتملة، خلصت إلى أن الإنسان يظل محور هذه التحولات وقادراً بذكائه العقلي والوجداني والثقافي على توظيفها بما يضمن استدامة الحضارة الإنسانية في مواجهة التحديات الرقمية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025
المصدر: مجلة الإدارة التربوية.
الناشر: الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية.
المؤلف الرئيسي: طلعت منصور غبريال.
المؤلف الرئيسي (بالإنجليزي): Ghabriel, Talaat Mansour.
المجلد/العدد: ع 43.
التاريخ الميلادي: 2024.
تحميل المقال
[اضغط هنا لتحميل المقال]
ملخص المقال:
كشفت الورقة عن أثر الذكاء الاصطناعي كقوة تحويلية في التعليم والتنمية البشرية، موضحةً إمكاناته عبر تقنيات مثل الروبوتات وتعلم الآلة والرؤية الحاسوبية والأنظمة الخبيرة التي تفتح آفاقاً واسعة في مجالات البيانات الضخمة والصناعة والزراعة والتعلم الذكي والطب، وتؤكد على الدور المركزي للتعليم في توجيه هذه التقنيات نحو خدمة الإنسانية وضمان تسخيرها لرفاهية الإنسان وتقدمه في إطار قيمي وأخلاقي، كما تبرز الجهود الدولية خاصة من اليونسكو لتطوير أطر عمل تكفل الشمولية وتكافؤ الفرص في الوصول إلى تقنيات الذكاء الاصطناعي، وتدعو إلى تنمية المهارات الأساسية لعصر الرقمنة وعقد مؤتمرات وطنية وعربية لمواءمة التعليم مع متطلبات هذه الثورة التكنولوجية، ورغم المخاوف المرتبطة بإساءة الاستخدام أو التهديدات المحتملة، خلصت إلى أن الإنسان يظل محور هذه التحولات وقادراً بذكائه العقلي والوجداني والثقافي على توظيفها بما يضمن استدامة الحضارة الإنسانية في مواجهة التحديات الرقمية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025
المصدر: مجلة الإدارة التربوية.
الناشر: الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية.
المؤلف الرئيسي: طلعت منصور غبريال.
المؤلف الرئيسي (بالإنجليزي): Ghabriel, Talaat Mansour.
المجلد/العدد: ع 43.
التاريخ الميلادي: 2024.
تحميل المقال
[اضغط هنا لتحميل المقال]