الحصة التعلمية: I -أنماط التنفس عند الكائنات الحية الحيوانية. II

[Basil Abdallah]

استايل انكورفورو بالاصدار الاولالانتهاء من الاستايل

تم الانتهاء من الاستايل الجديد الخاص بالمنتدى في حال كان لديك اي اقتراح، او مشكلة تواجهك أثناء التصفح تواصل معنا.

تواصل مع الادارة

مؤشر الكفاءة: أن يميز التلميذ بين أنماط التنفس عند الحيوانات محددا الأعضاء المستعملة في كل حالة. الكفاءة القاعدية: يضع علاقة بين وسط كائن حي حيواني وجهازه التنفسي. الحصة التعلمية: I -أنماط التنفس عند الكائنات الحية الحيوانية. II -علاقة الوسط بنمط التنفس. الوحدة المفاهيمية: العلاقة بين وسط حياة حيوان وبنية جهازه التنفسي. المجال المفاهيمي: تنوع الكائنات الحية في أوساطها. رقم المذكرة: 16 الأستاذ عوشت عمر

الوسائل: لوحات لحيوانات تعيش في أوساط مختلفة مع الأجهزة التنفسية المناسبة – كتاب التلميذ.

وضعية الانطلاق. المنهجية



* هل التنفس وظيفة ضرورية؟ علل إجابتك.

- من أين يحصل الإنسان على O2 ؟ - من الهواء - التنفس ضروري حيث يسمح للكائن الحي بالحصول على O2 لإنتاج الطاقة.

* الفرضية: تستعمل أعضاء مختلفة مناسبة لهذا الوسط. الأسماك تعيش في الماء – كيف يمكنها الحصول على الأكسجين إذن؟ * الوضعية الإشكالية:

* مسعى حل الإشكالية

I -أنماط التنفس عند الكائنات الحية الحيوانية - مخطط العمل

* ادرس الفقرات 1 إلى 5 من الصفحتين 74 – 75 واجب عن الأسئلة المناسبة.

1 -النتيجة

الحيوان بنية جهازه التنفسي الحيوان بنية جهازه التنفسي

غلاصم (خيوط الإنسان رئة (أسناخ رئوية) السمكة

غلصمية)

الأرنب رئة الجراد قصبات هوائية (أنابيب)

الضفدع رئة – جلد (فتحات جلدية) دودة الأرض جلد (غشاء رفيع)

2 -نستخلص من هذه المقارنة أن الأجهزة التنفسية للحيوانات تختلف حسب الوسط الذي تعيش فيه

هذه الحيوانات.

* للحيوانات أجهزة تنفسية مختلفة وبذلك أنماط تنفسية تسمح لها باحتلال مختلف الأوساط. الخلاصة:

* يوجد تنفس رئوي (الإنسان)، تنفس جلدي (دودة الأرض)، تنفس غلصمي (السمكة) وتنفس

قصبي (الجرادة).